适合初学者看的汽水瓶问题。

使用多线程的理由之一是和进程相比，它是一种非常"节俭"的多任务操作方式。我们知道，在Linux系统下，启动一个新的进程必须分配给它独立的地址空 间，建立众多的数据表来维护它的代码段、堆栈段和数据段，这是一种"昂贵"的多任务工作方式。而运行于一个进程中的多个线程，它们彼此之间使用相同的地址 空间，共享大部分数据，启动一个线程所花费的空间远远小于启动一个进程所花费的空间，而且，线程间彼此切换所需的时间也远远小于进程间切换所需要的时间。

选题3学生成绩管理一、设计要求由于同学们已经学习了指针、链表、文件读写等基本知识，为了与后续课程， 如数据结构、数据库系统等有一个知识体系上的衔接，特设置一个信息管理类的课题《成绩管理系统》， 其它诸如人事管理、学籍管理、图书管理、通讯录管理等，结构类似，仅管理对象有所不同。 学生信息包括：学号、姓名、专业、班级等。 课程信息包括：课程名称、课程编号、学分数等。 学生课程成绩信息包括：学号、课程编号、课程成绩、开课学期等。 主要功能有：对学生信息、课程信息、成绩信息进行添加、修改、删除、读出、写入、查找、排序、计算总分、平均分、分类汇总等。 编写代码，运行程序后，显现下面的参考界面： 成绩管理============ 1．输入学生成绩 2．修改学生成绩 3．删除学生成绩 4．计算每位学生的总分 5．计算每位学生的平均分 6．按学号或姓名查询学生成绩 7．按班级查询学生成绩 8．成绩排序 9．按班级统计学科总分、平均分等 请选择（1~9，0：退出）：选择一个菜单后，显示结果。

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第一部分:课程设计名称、目的、要求... 第二部分:程序总体设计思路........... 第三部分:程序功能划分、图示及流程图. 第四部分:程序设计数据、运行结果..... 第五部分:程序的优缺点............... 第六部分:心得体会................... 第七部分:附录(源程序)............. 第八部分:附录(参考文献)...........

压缩包解压后点击后缀名为.exe的文件即可运行，若需要修改源代码请点击后缀名为.cpp的文件进行修改

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最后谈谈写代码吧，也有人不喜欢这种说法，更喜欢那个冠冕堂皇的词——软件设计，或者叫软件开发。其实核心还是写代码（很多经院理论家已经把它变成了写文档，国内公司的文档比代码绝对不少，但基本都是没什么营养的，形式却是非常之标准的，而对写代码来说基本没什么价值，国外的见得不多，不敢妄加评论）。姑且叫写代码吧，如果你有一个可以重新来过，重头开始写代码的机会，不要放过，免得你后悔一万年。面对这样的机会，别急着写第一行代码，而是在心中打腹稿，与用户交流，多听，多问，多记，构思框架，如果觉得有东西了，就先写文档，当然这个文档是写给你自己看的。要是写其他用于所谓评审，投标，申请某些东西的文档，你最好还是谷歌、百度然后抄吧，再不行就去天涯，别人绝对比你写的好，写的规范，你依葫芦画瓢就行了，不用动脑。而写给你自己的文档，格式就不用拘泥了，把问题记清楚，把思路记清楚，把框架描述清楚，能帮助你写代码就行

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